Devenir formateur
L'essentiel
Caractéristiques
Formations métiers
14 heuresAdaptable
Lieu et mode de présence
10 départements
Présentiel
Domaines d’enseignement
Pédagogie | Éducation | Formation
Communication
Présentation
La transmission des compétences est un enjeu majeur pour les entreprises confrontées aux évolutions technologiques, aux départs à la retraite et à l'intégration de nouveaux collaborateurs. Cette formation permet aux formateurs internes, tuteurs et référents métier d'acquérir une méthode structurée pour préparer, animer et évaluer des actions de formation adaptées aux adultes en situation professionnelle.
Pendant 2 jours (14 heures), les participants découvrent les fondamentaux de la pédagogie pour adultes et développent leur posture de formateur. Ils apprennent à définir des objectifs pédagogiques, construire une séquence de formation, choisir les méthodes et outils d'animation les plus adaptés, favoriser l'implication des apprenants et évaluer efficacement les acquis.
La formation privilégie une pédagogie active alternant apports théoriques, ateliers, exercices pratiques, études de cas, jeux de rôle et mises en situation issues du quotidien des participants. Chaque séquence est directement transposable dans l'entreprise afin de favoriser une montée en compétences rapide et durable.
Une attention particulière est portée à la communication du formateur, à la prise de parole en public, à la gestion du stress, à la dynamique de groupe et à la gestion des situations délicates (participants passifs, bavards, opposants ou en difficulté). Les participants découvrent également les bonnes pratiques pour utiliser les supports pédagogiques, questionner efficacement les apprenants, favoriser la mémorisation et adapter leur animation aux différents profils.
L'évaluation est réalisée tout au long de la formation grâce aux observations, aux feedbacks personnalisés et à l'animation d'une mini-séquence de formation par chaque participant. Chacun repart avec un plan d'action individuel lui permettant de mettre immédiatement en pratique les compétences acquises.