Mentorat en ingénierie pédagogique : de l’expertise métier au module de formation
L'essentiel
Caractéristiques
Mentorat
4 heuresAdaptable
Lieu et mode de présence
1 département
Présentiel
Distanciel
Domaines d’enseignement
Conception pédagogique
Présentation
De nombreux professionnels sont amenés à former dans leur entreprise ou leur secteur d’activité sans avoir été formés à l’ingénierie pédagogique. Ils maîtrisent leur sujet, disposent d’une expertise solide, mais peuvent rencontrer des difficultés pour structurer les contenus, définir des objectifs pédagogiques, choisir des activités pertinentes ou construire une progression adaptée aux apprenants.
Ce mentorat propose un accompagnement personnalisé pour transformer une expertise métier, un contenu existant ou une idée de formation en un module clair, cohérent et exploitable.
L’accompagnement peut porter sur différentes étapes : clarification du besoin, définition du public cible, formulation des objectifs, sélection et hiérarchisation des contenus, organisation de la progression, choix des modalités pédagogiques, conception des activités, évaluation des acquis et adaptation des supports.
Le mentorat s’adresse en priorité aux professionnels amenés à former ponctuellement ou régulièrement sans formation spécifique en sciences de l’éducation ou en ingénierie pédagogique. Il peut également convenir à des formateurs plus expérimentés souhaitant prendre du recul sur un projet, débloquer une difficulté de conception ou faire évoluer un module existant.
L’objectif n’est pas de fournir une méthode standardisée, mais d’aider le professionnel à construire une formation adaptée à son contexte, à son public et à ses contraintes, tout en développant progressivement ses propres repères en conception pédagogique.
L’accompagnement peut être adapté à l’état d’avancement du projet : idée à structurer, formation à créer, module existant à améliorer ou besoin ponctuel sur une étape précise de conception.